REPORTE INTEGRATIVO PRUEBA PROYECTIVA RORSCHACH

 

          

     NOMBRE DE LA ALUMNA: GABRIELA AURORA TORRENTERA ROMERO

MATRICULA: 105186                  GRUPO: LP24
MATERIA: TECNICAS PROYECTIVAS II
NUMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD NUMERO:   4
¨ REPORTE INTEGRATIVO DE LA PRUEBA RORSCHACH ¨
CIUDAD: PUEBLA, PUEBLA
FECHA: SEMANA DEL 14 DICIEMBRE  2020 AL 18 DICIEMBRE 2020
PROFESOR: MTRO SANTIAGO SALOMON GONZALEZ CINTO

REPORTE INTEGRATIVO PRUEBA DE RORSCHACH

FICHA DE IDENTIFICACION:

NOMBRE: S.N.

EDAD: 27 AÑOS

LUGAR DE NACIMIENTO: PUEBLA, PUEBLA, MEXICO

ESCOLARIDAD: INGENIERIA EN BIOTECNOLOGIA

ANTECEDENTES PERSONALES: Buen estado de salud físico, sin enfermedades importantes; en su salud emocional ha pasado momentos muy difíciles como la muerte de su madre por cáncer hace 8 años, y ha podido seguir adelante con buena resiliencia. Refiere algunos episodios de depresión temporal, pero no muy relevantes ni de mucha duración. En su trabajo viaja mucho lo que le permite estar con buena agilidad tanto física como mental. Y le gusta lo que hace, aunque refiere a veces es muy cansado el trabajo y debe hacerlo por muchas horas.

ANTECEDENTES FAMILIARES: En su familia vive con su papa, hermana, dos sobrinas, y el esposo de su hermana. No existen enfermedades físicas ni emocionales en su familia de importancia. Ella es una proveedora importante en su familia en lo económico, aunque no se encuentra en su casa mucho tiempo. Refiere no tener una muy buena relación con su papa a raíz de la muerte de su madre.

 

 

 

OBJETIVO DE LA APLICACIÓN:

1.-Se realiza la aplicación e interpretación de la prueba de RORSCHAC como parte de un proceso de psicodiagnóstico.

2.- Lograr operacionalizar los deseos, defensas y estados por medio de la semiología de Rorschach, a partir de las respuestas e interpretación de las mismas en la percepción de la paciente analizando tiempos durante la aplicación.

 

 

REGISTRO DE RESPUESTAS A CADA LAMINA:

LAMINA	TR	P	RTA	ADMIN.	RETEST
I	8 “	V	1)	a)Una mariposa, y  b)un insecto con alas en medio	“ si.. veo una mariposa; es muy clara esa imagen para mi”… “ y en medio veo un insecto, en lo negro de en medio”
	2”	V	2)	En la parte superior unas caras de lobos de perfil.	“ si en la parte superior a los lados en las puntitas… se ven dos cabezas de lobo, creo que me gustan los lobos…”
II	30”	V	1)	a)“Dos pulgares en la parte roja, b)detrás de ellos esta una cara.”	“si, veo dos pulgares como en aceptación… y veo la cara como su nariz en medio de la figura, es un contorno solo…”
		V	2)	2 cochinos chocando sus manos...	“dos cochinitos, con sus manos arriba, uniéndolas”
III	3’	V	1)	“veo el cuello de una persona... pero su cabello es rojo a los lados”	“Si…veo el cuello de una persona, en medio se ve como una mariposa para mi seria como la tiroides del cuello”
			2)	“Veo unos ojitos pequeños de lobo a los lados con su nariz en medio..., creo que me gustan los lobos”	“Es el rostro de un lobo, con sus ojitos pequeños, se ve la cara con su nariz en medio el medio...” “Definitivamente veo lobos en todos lados jajaja”
IV	3’	V	1)	“Es un monstruo... si eso es.”	“Un monstruo enorme, en todo lo negro… ¿estaré mal? ”.. al ver un monstruo?
			2)	“Un elefante corriendo, jajaja”	“Oh veo mejor al elefante, su trompa es lo de enfrente y sus orejas a los lados y sus patas... va corriendo”
V	3’	v	1)	“Una mariposa de espaldas”	“mmm… lo primero es una mariposa, se ve muy clara”
			2)	a)“un conejo con alas, y en la punta de la figura, b)en medio una cabeza de cocodrilo de perfil”	“Bueno, ¿si veo el conejo con alas... ¿qué raro no?, ver un conejo con alas.” Y veo una cabeza de cocodrilo de perfil con su boca abierta” …
VI	3’	V	1)	“Esta si esta dificil… veo una piedra con cristales adentro”	“ Si puedo ver una piedra de esas que usan para bisutería, con piedras de cristal adentro..”
		V	2)	“en la punta de la figura se ven dos manos juntas como pidiendo algo”	“si, en la punta se ven dos manos pequeñas como extendidas, pero como si estuvieran pidiendo algo”
VII	3´	V	1)	“Ay…, esta si esta dificil, solo veo manchas de pintura que se extiende”	“ La verdad solo puedo ver las manchas de pintura…como que se extienden cuando se extienden en el agua”
		V	2)	“2 conejos viéndose… veo sus orejas”	“Ahora, veo mejor los conejos. estan volteados, sus manitas estan para el otro lado”
VIII	2´	V	1)	A)“Se ve como el interior de una persona; un tórax, con sus pulmones, y b)un gancho de un vestido en la parte de arriba”	“Veo como el tórax, con pulmones… y en medio tambien arriba se ve como un gancho de un vestido”
		V	2)	“Se ven dos animales en lo lados”	“AAA, veo dos animales, solo que no se que sean tal vez unos gatos…”
IX	3´	V	1)	“Se ve como una fuente, pero de esculturas diferentes”	“Si… es como una fuente grande”
		V	2)	a) Veo en la parte de abajo un gusano, en b) medio un hipopótamo y c) arriba dos renos”	“ Se ven muchos animales, si se aprecian arriba dos renos, sus cuernos, en medio se ve el hipopótamo, y abajo.. un gusano…, ¿soy rara?”
X	30”	V	1)	“Solo veo bacterias por todos lados y de diferentes colores.” estan alrededor de la figura”	“… Yo creo que, si necesito terapia, jajaja, porque si veo bacterias por todos lados de colores… creo que estoy sugestionada, por el Covid”
		V	2)	a) “Tambien veo un tórax, con su cuello y abajo sus pulmones son lo rojo”, b) en la parte roja se ve como un chaleco de peluche”	“En la parte gris puedo ver un tórax, con sus pulmones de color rosado”. “Y si definitivamente veo un chaleco de peluche.. de esos para el frio”

 

 

 PROTOCOLO DE LOCALIZACION:

                             

         

                   

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 ENCUESTA  Y  REGISTRO DE RESPUESTAS DE LA ENCUESTA:

-       OK, Ya vimos las láminas ahora las veremos nuevamente, y te leeré las respuestas que diste, no te preocupes por el tiempo, y puedes decirme si ves otra cosa. -----

-       LAMINA 1:

“si... veo una mariposa; es muy clara esa imagen para mi” … “y en medio veo un insecto, en lo negro de en medio”.

-       ¿En la parte de en medio, la parte de la división exactamente ves el insecto?

-       ¿Si asi es?

-       En la parte de arriba me dijiste que veías dos cabezas de lobo en las puntas de las alas: 

-       “sí en la parte superior a los lados en las puntitas… se ven dos cabezas de lobo, creo que me gustan los lobos…”

-       LAMINA 2:

-       “sí, veo dos pulgares como en aceptación… y veo la cara como su nariz en medio de la figura, es un contorno solo…”

-       ¿Es en la parte roja de arriba los pulgares?

-       Si asi es, ¿usted los ve?

-       Si ya logro verlos.

-       Me dijiste que veías detrás de los pulgares un rostro: ¿podrías decirme dónde?

-       Si, es en donde hay manchas pequeñitas, dos ojitos pequeños en medio de las manchas rojas superiores.

-       En la parte de abajo se ven “dos cochinitos, con sus manos arriba, uniéndolas”.

-       LAMINA 3:

-       “Si…veo el cuello de una persona, en medio se ve como una mariposa para mi seria como la tiroides del cuello”

-       ¿La mariposa de en medio es parte del cuello entonces?

-       Si, se ve bien.

-       Tambien “Es el rostro de un lobo, con sus ojitos pequeños, se ve la cara con su nariz en medio, en el medio… “Definitivamente veo lobos en todos lados jajaja”

-       Esta bien, yo quiero que me digas a que se parece lo que ves.

-        

-       LAMINA 4:

-       “Un monstruo enorme, en todo lo negro… ¿estaré mal? ”.. al ver un monstruo?

-       No te preocupes, es lo que tú ves.

-       Tambien “Un elefante corriendo, jajaja”. “Oh veo mejor al elefante, su trompa es lo de enfrente y sus orejas a los lados y sus patas... va corriendo”

           LAMINA 5.-

-       “Una mariposa de espaldas”, “mmm… lo primero es una mariposa, se ve muy clara”

-       Tambien me dijiste que viste: “un conejo con alas, y en la punta de la figura, en medio una cabeza de cocodrilo de perfil” ¿Me podrías decir donde lo ves?

-       “Bueno, ¿si veo el conejo con alas... ¿qué raro no?, ver un conejo con alas.” Y veo una cabeza de cocodrilo de perfil con su boca abierta” …

-       LAMINA 6.-

-       “Esta si esta dificil… veo una piedra con cristales adentro”, “Si puedo ver una piedra de esas que usan para bisutería, con piedras de cristal adentro.”

-       ¿Son cristales de colores de color gris y negro?

-       ¿Ves otra cosa?

-       “sí, en la punta se ven dos manos pequeñas como extendidas, pero como si estuvieran pidiendo algo”

 

 

 

 

 

-       LAMINA 7.-

-       “Ay…, esta si esta dificil, solo veo manchas de pintura que se extiende”

-       ¿Como a que se parece?

-       “La verdad solo puedo ver las manchas de pintura…como que se extienden cuando se extienden en el agua”. Tambien “Ahora, veo mejor los conejos. estan volteados, sus manitas estan para el otro lado”

-       LAMINA 8.-

-       “Se ve como el interior de una persona; un tórax, con sus pulmones, y b) un gancho de un vestido en la parte de arriba”

-        ¿Dónde ves el gancho de ropa?

-        “Veo como el tórax, con pulmones… y en medio tambien arriba se ve como un gancho de un vestido”

-       Tambien “AAA…  veo dos animales, solo que no sé qué sean tal vez unos gatos…”

-        

-       LAMINA 9.-

-       “Se ve como una fuente, pero de esculturas diferentes”

-       ¿Lo ves en toda la imagen, o solo en una parte?

-       “Si… es como una fuente grande

-       ¿Ves algunas figuras que forman la fuente?

 

-       “Se ven muchos animales, si se aprecian arriba dos renos, sus cuernos, en medio se ve el hipopótamo, y abajo... un gusano…, ¿soy rara?”

 

-       Claro que no

 

 

 

 

-       LAMINA 10.-

 

-       “Solo veo bacterias por todos lados y de diferentes colores.” estan alrededor de la figura” …. “… Yo creo que, si necesito terapia, jajaja, porque si veo bacterias por todos lados de colores… creo que estoy sugestionada, por el Covid”.

 

-       Es lo que tu puedes ver, no te preocupes.

 

-        “En la parte gris puedo ver un tórax, con sus pulmones de color rosado”.

-       “Y si definitivamente veo un chaleco de peluche... de esos para el frio”.

 

PRUEBA DE LIMITES:

TOME LA LAMINA NUMERO III;

-       “Te quiero mostrar una lámina nuevamente, algunas personas en esta lamina ven dos personas. ¿Puedes verlas tu?

-       “Oh, si acá estan en medio estan de frente una de la otra, ¿le señalo? Aca estan

-       Muchas Gracias Sinaí, eres una persona muy observadora y cooperadora.  

CONCLUSION PRUEBA LIMITES:

Si bien hubo algunas figuras que la paciente no pudo observar en las imágenes, en la prueba limite al sugerirle lo que podría haber en la lámina, ella observa en forma real y rápida lo sugerido.

 

 

 

TABULA DE RESPUESTAS

LAM

TR

R

LOC

S

DQ

DETER

FQ

(2)

CONT.

P

Z

CC.EE.

CECONT

1

8”

1

W, Dd

O

F

FD

+

A

8

DR

INC

2

Dd

S

V/+

FM

Y

u

2

Ad

P

8

PSV

INC2

2

2”

1

Dd

S

v/+

FC

-

2

Hd

HX

5

2

W

O

Cn

O

2

A

(A)

8

3

30”

1

Dd

S

V/+

CF

-

Hd

(Hd)

5

2

Dd

V/+

FT

-

2

Ad

(Ad)

3

PSV

4

3’

1

W

O

FM

FD

+

(A)

P

8

2

W

O

V

Y

O

A

8

5

3’

1

W

O

F

+

2

A

8

INC1

2

Dd

V/+

YF

CF

u

Ad

(A)

P

2

6

3’

1

W

V/+

C

rF

u

2

Sc

Bt

2

AB

2

Dd

V/+

V

O

Hd

5

7

3’

1

W

V/+

YF

-

Art

Sc

2

FAB

2

W

O

FY

FD

FM

O

2

A

P

8

8

2’

1

W, D

V/+

M

FV

-

Hd

An

17

2

W

V/+

CF

-

2

A

Ad

8

9

3’

1

W

V/+

m

u

Art

4

2

Dd

V/+

TF

FV

-

2

Ad

2

10

30”

1

W

V/+

CF

VF

rF

u

Bt

Na

SC

P

2

DR

2

Dd

V/+

m

FC

FV

-

Hd

An

Xy

P

4

CFB

 

 

SIMBOLIZACION TABULA DE RESPUESTAS: PROTOCOLO DE TABULACION:

LAMINA I  

1)    Mariposa:  W, F, FD +, A, DR

2)    Insecto:  Dd

3)    Cabezas de lobos: Dd, S, FM, Y, u, Ad, P

LAMINA II

1)    Dos pulgares hacia arriba y en medio un rostro: Dd, FC -, HD, HX

2)    Dos cochinitos con las manos arriba: W, Cn, O, A, (A).

LAMINA III

1)    Cuello de una persona con Tiroides: Dd, CF - , Hd, (Hd)

2)    Rostro de un lobo: Dd, FT - ,  Ad, ( Ad)

LAMINA IV

1)    Monstruo enorme: W, FM, FD+, ( A), P

2)    Elefante corriendo; W, V, Y, A

 

LAMINA V

1)    Mariposa con alas:  W, F +, A

2)    Conejo con alas y cabeza de cocodrilo de perfil; Dd, YF, CF, u, Ad, (A). P

LAMINA VI

1)    Piedra con cristales adentro: W, C, rF u Sc, Bt

2)    Dos manos pequeñas extendidas; Dd, V, Hd

LAMINA VII

1)    Dos manchas de pintura: W, YF - , Art, Sc

2)    Dos conejos con manos hacia otro lado: W, FY, FD, FM, A, P

LAMINA VIII

1)    Tórax de una persona con sus pulmones y gancho de vestido: W, D, M, FV - , Hd, An

2)    Dos gatos: W, CF -, A, Ad

LAMINA IX

1)    Fuente con esculturas: W, m, u, Art

2)    Arriba dos renos, en medio hipopótamo y abajo gusano: Dd, TF, FV - , Ad

 

LAMINA X

1)    Bacterias y un tórax de una persona: W, CF, VF, rf, u, Bt, Na, Sc, P

2)    Un chaleco de peluche:  Dd, m, FC, FV- , Hd, An, Xy, P

 

 

PROTOCOLO CUANTITATIVO Y PORCENTUAL

R= 30

Det= 34

Cont= 33

Dd= 9

S= 3

F= 2

M= 1

FC= 2

CF= 4

C= 1

FM= 3

W= 12

FD= 3

A= 6

Ad=4

( A)= 3

Hd= 4

( Hd) = 1

HX = 1

Rf= 2

FV= 3

FT= 1

V = 2

Y = 2

Na= 1

Art= 2

ANALISIS CUALITATIVO:

LAMINA I: Presencia de F, lo que denota independencia en procesos intelectuales, su conducta y pensamientos estan detonados por consideraciones lógico- formales, con creatividad, pero un poco de indecisión al presentar “M”, tambien presenta respuesta al impacto emocional sin relacionar directamente sus propios sentimientos, y consistencia al presentar “ W” al inicio.

 

 

 

LAMINA II: Habilidad disminuida para mantener una actitud observativa al presentar una sola “F”, reconoce lo que los demás tienden a reconocer, y una adaptación emocional fácil.

LAMINA III: Al presentar D, demuestra independencia en procesos intelectuales, eficiencia en las consideraciones lógico formales, al presentar CF demuestra una necesidad de afecto infantil.

LAMINA IV: Al presentar “w” al inicio presenta independencia en los procesos intelectuales en relación a sus emociones y sentimientos y se nota por tener respuestas populares “P”.

LAMINA V: Presenta varias “F” lo que denota autonomía en procesos intelectuales, alejando los elementos emocionales.

LAMINA VI: La localización es consistente por lo que su procesamiento es normal y previsibles.

LAMINA VII: Aumento de “F”, por lo que denota autonomía en procesos intelectuales alejando elementos emocionales, persona convencional, regida por pensamientos estereotipados.

LAMINA VIII: Control insuficiente de emociones ocasionales, aunque es consistente al presentar “w” al inicio.

 

 

 

LAMINA IX: Consistente en sus emociones al presentar “w” al inicio, con inclinación al arte en sus afirmaciones “Art”.

LAMINA X: Presenta demasiadas “F” lo que puede denotar cierta constricción y que no responde a sus propias necesidades, ni a estímulos afectivos del medio.

CONCLUSION Y PROYECCION DE POSIBLE TRATAMIENTO:

 Paciente con Nivel de inteligencia correcto al vincular la forma con el movimiento, con creatividad correcta al crear en forma total lo que no se encuentra en las láminas. Existe una proyección en el interior de ella que ve como diafragmas en varas laminas, lo que se puede considerar normal debido a que su profesión tiene que ver con el área de la salud. No existe muchas “M”, lo que puede representar pasividad, sumisión y complacencia, y cierta dependencia. Responde al color por lo que se puede tomar como capacidad para ejercer control sobre sus emociones, sin perder la capacidad de reacción. Existe “CF” en varias laminas por lo que existe cierta capacidad de afecto infantil, con consciencia de ello. Existen respuestas populares lo que denota que tiene capacidad de ver lo que otros ven (Empatía). INTROVERSO: inteligencia diferenciada, tendencia a la productividad propia y a la vida interior, con afectividad estable, y capacidad EXTROVERSA: siendo sensitiva, inteligencia estereotipada, y capacidad para adaptarse a la realidad. Buen mecanismo de intelectualización por muchas respuestas de contenido científico e intelectual.

 

 

 Mayor contenido en respuestas de animales lo que es un buen indicador de adaptación social. En la Valoración (Fernández, Ballesteros,2013, p, 108) las respuestas anatómicas en varias laminas denota cierta tendencia hipocondriaca, ya que en la historia clínica existe la información de la muerte de la madre por cancer lo que podemos apreciar que podría ser tambien una tendencia a pensar en la enfermedad que ella misma podría llegar a tener, pero normal ya que es INGENIERA BIOQUIMICA. Se puede corroborar la necesidad de afecto infantil, al reflejar no tener una buena relación con su papá. Sus respuestas denotan una inteligencia correcta, al poder demostrar que tiene una correcta vinculación entre la forma y el movimiento en varias laminas y tambien la apreciación del color dando una expresión total a las lamina creando la imagen en forma completa.

 De acuerdo con lo encontrado se aprecia Paciente con introversión relativa al denotar una inteligencia diferenciada y tendencia a la productividad propia y la vida interior, pero con capacidad extroversa ya que es sensitiva, tiene inteligencia estereotipada, y presenta capacidad para adaptarse a la realidad. Por lo que El PSICODIAGNOSTICO demuestra una DEPRESION LEVE (DSMIV, 2000, P, 32), se sugiere TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL CON RELAJACION (Perez, García, 2001)

 

 

 

 

 

REFERENCIAS:

-(Fernández, Ballesteros, 2013, p,108); PRINCIPIOS DE REALIZACION DE UN REPORTE(VALORACION), INTERPRETACION DE LA PRUEBA DE RORSCHACH, REPORTE DE RESULTADOS; Apuntes PDF IEU.

-(DSMIV, 2000, P,32); TRASTORNO DEPRESIVO: TRASTORNOS DEL ESTADO DE  ANIMO: Manual DSMIV, 2000, USA.

- (Perez, García, 2001); TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL: TRATAMIENTO PARA DEPRESION; REVISTA PSICOTHEMA; Marino Perez Alvarez y Jose Manuel García Montes, UNIVERSIDAD DE OVIEDO Y DE ALMERIA, 2001, VOL 13, No. 3, 2001, España.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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